Introducción al curso de problemas de lingüística

En el presente trabajo se ha optado por conocer qué son los problemas de lingüística partiendo de los ya existentes en la red, es decir investigaciones, tesis y artículos científicos sobre problemas lingüísticos ya detectados en el aula de clase.

Por anterior se  clasificó los problemas lingüísticos en sus dos grandes componentes: sociodialectal y gramatical. Además se subcategorizó cada componente obteniendo así un glosario ejemplarizado y su respectivo referente teórico.

Sin olvidar los registros escritos de cada encuentro académico los cuales son un referente para la retroalimentación y reflexión personal y educativa.

Finalmente, se hicieron ejercicios escriturales acerca del dialecto cucuteño y de la gramática junto con la pieza audiovisual de la presentación en la Institución Educativa en la cual se piensa aplicar una posible estrategia para describir los problemas lingüísticos en un grado específico y en un contexto determinado.